Kurs: Szczęśliwe dziecko. O relacji rodzic-dziecko.

O czym jest kurs?

Z kursu dowiesz się jakie czynniki wpływają na zbudowanie relacji rodzic-dziecko, która z jednej strony pozwoli cieszyć się pełnią rodzicielstwa, a z drugiej strony wpłynie najkorzystniej na szczęśliwość, życie i rozwój dziecka. W kursie zawarte są wszystkie niezbędne informacje umożliwiające zrozumienie naszych własnych doświadczeń z niemowlęctwa i dzieciństwa, a także jakie czynniki i w jaki sposób wpływają na budowanie relacji z dzieckiem. W kursie zawartych jest wiele przykładów pozwalających zilustrować zawartą w nim wiedzę w celu lepszego zrozumienia mechanizmów i efektów budowania relacji z dzieckiem.

Kurs porusza między innymi następujące tematy:

• dlaczego chcemy mieć dziecko?
• zrozumienie siebie – psychiczne przeżywanie ciąży przez kobietę
• lęk w trakcie ciąży
• wyobrażenia z okresu ciąży, a relacja matka-dziecko
• ojciec w okresie okołoporodowym
• ultrasonografia versus psychiczne doświadczenia kobiet w ciąży
• obserwacja niemowląt, czyli mowa ciała niemowlęcia o relacji matka-niemowlę
• świat wewnętrzny niemowlęcia – co czuje dziecko?
• wzajemne dostrojenie w relacji rodzic-dziecko
• jak dziecko zaczyna rozpoznawać swoje emocje?
• problemy w relacji matka-dziecko
• depresja poporodowa
• separacja (co się dzieje, kiedy matka zbyt szybko separuje dziecko od siebie lub skutki braku separacji, itd.)
• sen niemowlęcia, a relacja matka-niemowlę
• odczytywanie sygnałów wysyłanych przez dziecko
• dziecięce mechanizmy obronne – jak dzieci radzą sobie z bólem i cierpieniem?
• karmienie w relacji matka-dziecko (m.in. o dzieciach ‘niejadkach’, sytuacje wiecznej ‘wojny’ przy jedzeniu, o zaburzeniach odżywania u dzieci)
• postrzeganie własnego ciała, a relacja z matką
• rozwój psychiczny dziecka
• nadawanie znaczenia zachowaniom niemowlęcym
• kiedy od dziecka oczekuje się odgrywania konkretnej roli w rodzinie (Dziecko, które reprezentuje ważną osobę z przeszłości rodziców, Dziecko reprezentujące dawne modele relacji , Dziecko jako urzeczywistniony ideał, Dziecko reprezentujące część nieświadomości rodziców, Dziecko ‘łobuz’ itd.)
• dlaczego w relacji z dzieckiem mogą realizować się najgorsze lęki rodziców? Jak to się dzieje, że matka, która najbardziej obawia się agresji, ma dziecko, które ją atakuje? Albo jak to się dzieje, że matka której główny lęk dotyczy przyjmowania pokarmów ma dziecko ‘niejadka’?

Dlaczego możesz mi zaufać?

Jestem absolwentką Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego – specjalność psychoterapia oraz psychologia organizacji i pracy. Po studiach kontynuowałam naukę w zakresie psychoterapii psychoanalitycznej w Instytucie Psychoanalizy i Psychoterapii – szkolenie afiliowane przez Polskie Towarzystwo Psychoterapii Psychoanalitycznej oraz Sekcję Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Przez cztery lata szkoliłam się na Seminarium Obserwacji Niemowląt prowadzonym przez członkinię British Psychoanalytic Association i Tavistock Society of Psychotherapists. Swoje doświadczenie zawodowe zdobywałam m.in. na Oddziale XIX Dziennym Psychiatrycznym Rehabilitacyjnym dla Dzieci oraz na Oddziale XIII Dziennym Zaburzeń Nerwicowych. Pracowałam w Ambulatorium Psychoanalitycznym, Fundacji Poliklinika Korczakowska, a także w na oddziale dla pacjentów wentylowanych mechanicznie (pod respiratorem). Posiadam doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi.

Od 2018 roku tworzę autorskie kursy, w których specjalistyczną i naukową wiedzę przekładam na język zrozumiały dla wszystkich. Moje kursy polecają zarówno osoby dorosłe, rodzice dzieci, jak i specjaliści, w tym psychiatrzy, psychoterapeuci, psycholodzy, pedagodzy, itd. Do tej pory kursy zakupiło parę tysięcy osób na całym świecie, głównie z Europy, USA, Azji i Australii.